Z życia przedszkola

   Kampania „Pola Nadziei” prowadzona przez Fundację „Pomóż Im” na rzecz Dzieci z Chorobami Nowotworowymi i Hospicjum dla Dzieci.

Z okazji Dnia Dyni przedszkolaki z grupy Puchatki wykonały samodzielnie dynie. Ćwiczyły też rzuty do celu oraz rozwijały umiejętności matematyczne.

Najlepszym sposobem zaspokojenia ciekawości dzieci są eksperymenty. Wykonywanie doświadczeń jest nie tylko cenną nauką, ale też wspaniałą zabawą.

      Grupa Tygryski codziennie aktywnie spędza czas. Zajęcia muzyczne i plastyczne, sprawiają nam najwięcej radości.

20 października w naszym przedszkolu gościliśmy Studio artystyczne Akada z Suwałk z przedstawieniem "Ania, sowa - magia słowa".

Tematem zajęć było, jak dbać i szanować książki.

               Dnia 16 października prawie wszystkie przedszkolaki wzięły udział w akcji ekologicznej „Ratujmy Kasztanowce 2023”, której koordynatorem jest Departament Gospodarki Komunalnej Urzędu Miejskiego w Białymstoku. Akcja polega na systematycznym grabieniu i uprzątaniu opadających liści kasztanowców, wewnątrz których zimują osłonięte kokonem poczwarki szrotówka kasztanowcowiaczka. Akcja jest cyklicznie organizowana przez Urząd Miasta Białystok. Przedsięwzięcie ma istotne znaczenie dla poprawy kondycji zdrowotnej kasztanowców w naszym mieście, jednocześnie podnosząc świadomość ekologiczną dzieci. Pełni funkcję edukacyjną.Nasze przedsięwzięcie ma istotne znaczenie dla poprawy kondycji zdrowotnej kasztanowców w naszym mieście, poprzez eliminację szkodników, jednocześnie podnosząc świadomość ekologiczną     mieszkańców, a także pełni funkcję edukacyjną. Nasze przedszkolaki z dużym zaangażowaniem włączyły się w akcję i zebrali liście spod drzew kasztanowców do papierowych   worków. Zapraszamy do naszej jesiennej fotorelacji z tego wydarzenia. 

     Wiosną przedszkoli założyły w przygotowanych wcześniej drewnianych donico – grządkach przedszkolnym ogródek, w którym pod okiem studentek z Wydziału Architektury Krajobrazu PB zasiały m.in. marchew, buraki, pietruszkę, dynię, słonecznik, ziemniaki, pomidorki. Głównym powodem założenia ogródka, była chęć kształtowania u dzieci postawy ekologicznej poprzez zastosowanie tej atrakcyjnej formy edukacji. Pragnęliśmy aby dzieci mogły uzyskać wiedzę o etapach rozwoju i warunkach życia roślin i obserwować zmiany zachodzące w wyglądzie roślin w ciągu roku. Chcieliśmy by dzieci nauczyły się posługiwania się prostymi narzędziami ogrodniczymi i wyrobiły w sobie nawyk systematycznego pielęgnowania roślin w ogródku, czego uhonorowaniem miało być zbieranie plonów i degustowanie ich podczas posiłków przedszkolnych. Zależało nam, aby dzieci miały miały praktyczną możliwość poznania różnorodnych gatunków roślin występujących w ogrodzie – ziół, kwiatów, warzyw i owoców – i nauczenia się je rozpoznawać i prawidłowo nazywać. Nadeszła jesień i czas zobaczyć jak pięknie wszytko urosło. Kolorowe słoneczniki widać już daleka. Czerwone pomidorki czy marchewki można schrupać zaraz po umyciu. Taki ogródek to świetna sprawa!!!!

– Jaki dziś dzień? – zapytał Puchatek.
– Dziś – odpowiedział Prosiaczek. Na to Puchatek:
– To mój ulubiony dzień.

Na nas oraz  rodzicach, spoczywa nie tyle troska o rozwój, ile obowiązek zachęcania dzieci do podejmowania wysiłku fizycznego – poprzez ruch na świeżym powietrzu, uczestnictwo w zabawach, grach sportowych czy spacerach. Dziecko w wieku przedszkolnym powinno już wiedzieć, w jaki sposób prowadzić zdrowy tryb życia. Zdrowy styl życia, czyli co? Na zdrowy tryb życia składa się nie tylko aktywność fizyczna, choć z całą pewnością jest ona jednym z ważniejszych elementów, ale również zdrowe odżywianie oraz rozumienie zależności pomiędzy chorobą, a jej leczeniem. Codzienny ruch stanowi nie tylko gwarancję zdrowia, pozwala dodatkowo na nabycie innej, niezwykle ważnej umiejętności, jaką jest kształtowanie odporności emocjonalnej. Jest to nic innego, jak zestaw umiejętności pozwalający młodemu człowiekowi znosić porażki i stres na poziomie, który umożliwi mu stały, nieograniczony w czasie i przestrzeni, dostęp do narzędzi, którymi może sobie poradzić z problemem. Ta wiedza dla nas, rodziców, jest szczególnie istotna, gdyż pozwala na nauczenie dzieci wykorzystywania ruchu do autoregulacji napięcia.

Nadeszła Pani Jesień,  dzieci z grupy II Tygryski powitały jesień piosenką o kolorowych listkach. Poznajemy też owoce z polskich sadów, aktywnie uczestnicząc w zajęciach.